考试
1970-01-01 08:00:00

(共筑亲情之爱)

题目描述

【题目】(共筑亲情之爱)

材料一:家是我们身心的寄居之所。家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。

(1)结合自己的生活体验,请把下面的思维导图补充完整。

①                              ②                        

材料二:上小学,我是“妈妈的小棉袄”;上中学,妈妈是“我烦心的破书包”;随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。

(2)请分析父母眼里的“关爱”却让我们“反感”的原因。

(3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?

答案解析

(1)①生育功能  ②赡养功能(2)作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(3)如果和父母发生冲突,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们毕竟是晚辈,应该尊重父母、有礼貌,尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。

(1)本小题考查家庭的功能。根据教材知识,家庭的功能是多方面的,主要有经济功能、生育功能、教育功能、抚养与赡养功能、情感交流功能、休息与娱乐功能等。根据材料,①对应的是“全面二孩”所以应为生育功能;②对应的是“照顾瘫痪的爷爷”应为赡养功能。(2)本小题考查家庭冲突产生的原因。结合教材知识,从子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面,存在较大的差异,容易引起冲突等方面来组织答案即可。(3)本小题考查处理与父母之间“爱的冲突”的方法,结合课本知识答出需要理解父母、尊重父母,还需要掌握一定的技巧和方法即可。也可以答出课本上提供的和父母沟通的技巧,关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。

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