阅读材料，回答下列要求：

本题以我国科研人员攀登科学高峰，不断探索大自然奥秘，实现“上天入海”为背景材料，考查学生对哲学生活相关知识的理解与运用能力，需要运用实践是认识的来源、发展动力、检验标准、目的等角度进行分析。材料中，科研人员通过科学实验，“探索出了一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法”，可以从实践是认识的来源的角度分析。材料中，科研人员通过实验，“突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了重大科技创新成果”，可以从实践是认识发展的动力的角度进行分析。材料中，“十余次神舟起飞”，“蛟龙问世，历经了八年”，我们取得了经得起检验的一系列重大科技创新成果，可以从实践是检验认识真理性的唯一标准的角度进行分析。材料中，通过攻克一系列技术难关，“积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验”，可以从实践是认识的目的角度进行分析。

①实践是认识的来源。一次次科学实验的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法。②实践是认识发展的动力。科研人员在不断的探索实验中，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了重大科技创新成果。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。科学实验的不断成功，取得了一系列重大科技创新成果，攀登科学高峰，不断探索大自然奥秘，中国人从未停下脚步。④实践是认识的目的。通过技术攻关，积累了实施重大科技工程的经验。