材料一：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主

（1）第一小问，依据材料“今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手”等可知选官制度是九品中正制。第二小问，依据材料“高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势”，可见中正官徇私舞弊，扼杀人才；由材料“是以上品无寒门，下品无势族”可见九品中正制败坏了社会风气，世家大族垄断仕途。 （2）依据材料“隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容”可见提高了儒学的地位；由材料“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功”，可见科举制把选官权集中到中央政府；“在社会的各级阶层之间，必然出现等级中的升降、甚至贵族间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”可见科举制造成了社会阶层的对流，扩大了统治基础；结合所学，科举制以考试成绩作为选官的主要标准，有利于提高官员的文化素质。

（1）选官制度：九品中正制。弊端：中正官徇私舞弊；扼杀人才；败坏社会风气；世家大族垄断仕途。（2）影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政府；扩大官吏的人才来源；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。