西周官学对非我族类、贫与贱者不教。到了春秋时期,孑L子兴办私
题目描述
西周官学对“非我族类”、贫与贱者不教。到了春秋时期,孑L子兴办私学,不仅把教育推及“蛮夷”,而且打破了“礼不下庶人”的等级制度。这种把贵族文化大众化的举措
A.促进了传统文化的发展与转型
B.结束了商周时期世官制度
C.使我国学校教育开始普及
D.推动儒学过渡为社会主流思想
答案解析
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根据题干结合所学知识可知，孔子“有教无类”的主张将贵族文化大众化，打破了贵族垄断教育的局面，推动了官学下移，为春秋战国时期百家争鸣创造了条件，进而奠定了中国传统文化的基础，促进了传统文化的继承发展，故A项符合题意。B项，材料所述与选官制度无关，且春秋战国时期世官制尚未结束，故排除。C项，孔子首开私学之风，材料未体现学校教育模式，普及说法明显错误，故排除。D项，春秋时期孔子创立儒学，西汉时期儒学成为封建正统思想，故排除。
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