近年来，发生在学生之间的校园欺凌事件严重影响着青少年的健康成

（1）生命健康权。①提高自我保护意识，增强自我保护能力。②学会向他人和社会求助。③依法保护自己的生命健康权。（2）①生命是最宝贵的，正是因为有了生命，我们才有美好的生活。②生命中的各种体验，都在丰富着生命的历程。③每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。④每个人的生命都有独特的意义和价值。（3）①不搭乘超载校车。②过马路时遵守交通规则。③打雷时不站在树下或者高楼平台处。④记住火警等应急电话。⑤上下楼梯靠右行。

（1）第一小问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，如果被欺凌，是公民的生命健康权受到了侵犯。第二小问旨在考查学生的自我保护的意识和能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。当我们遇到欺凌现象时，从思想意识上，一定要冷静，增强自我保护的意识，保护自己最大的利益；从实际行动看，要学生求助于路人，一旦欺凌现象发生，要懂得依法维护自己的合法权益。只要学生从上述角度中说明做法，能体现自我保护，且言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。中学生珍爱生命的原因，可以从生命的重要性、生命的独特性和不可重复性的角度说明，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生运用所学知识提高自我保护的意识和能力，落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性，难度值一般。在日常生活中，中学生珍爱生命，实现自我保护的具体做法有很多，如积极锻炼身体、生病及时医治、在马路上不飙车、遵守交通规则、遭遇意外伤害能自救等，只要学生回答的做法有利于保护自己的生命安全即可。