拾金不昧一直是学校鼓励学生去完成的德育内容。6岁的小明在学校

[题目解析本题考查德育的发展过程。德育过程基本规律包括：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程；德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程；德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。其中，德育过程的长期性、反复性、渐进性特点要求教育者根据学生的年龄阶段特点，有针对性地逐步发展学生的品德；必须持之以恒、耐心细致地教育学生；要正确认识和对待学生思想行为的反复，善于反复抓，引导学生在反复中逐步前进。题干中，小明在不同阶段面对同一事情有了不同的选择，说明德育具有反复性，并不能一蹴而就，而是要持之以恒，引导学生在反复做进步。D确选项。A项：德育过程是培养学生知、情、意、行统一的过程，指学生的思想品德是知、情、意、行的统一体，德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展。与题干不符，排除。B项：德育过程是按照要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，这是对德育过程含义的描述，并不属于德育过程的规律。与题干不符，排除。C项：德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程。活动和交往是德育过程的基础，寓德育于活动之中。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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