法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离。（1）材料一：

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力，以及对基础知识的掌握情况，难度值一般。认真阅读材料根据所学知识，李东买了房子，并利用这套房子做生意，是对自己的合法财产行使占有和使用权；散布谣言者没有履行遵守社会公共秩序的义务；小林购买的面包有异味，商家侵犯了小林的安全权和公平交易权；面包的包装上缺少有关信息，商家侵犯了小林的知情权；与商家交涉后获得赔偿，维护了自己的求偿权；综合上述材料及问题，公民树立法治观念需要学法、懂法、守法，勇于依法维权。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从微博的内容中，我们可以体会到这位博主对乱涂者的理解与宽容，也希望这位年轻人能理解环卫工人的辛苦。启示我们在与人交往要懂得宽容友善、有礼貌、尊重他人，懂得尊重他人的劳动成果。只要学生从上述角度中组织答案，言之有理即可。

（1）①占有，使用权；②社会公共秩序；③安全权、知情权、公平交易权、求偿权。④学法、懂法、守法，勇于用法维权。（2）与人交往要懂得宽容友善；要懂礼节有礼貌，尊重他人，做个有教养的人；懂得己所不欲、勿施于人的道理；懂得尊重他人的劳动成果。