人文思想是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料，回答问题。

（1）根据材料一“如果知识包括了一切的善，那么我们认为知识即美德就将是对的”即可苏格拉底代表早期人文主义；根据材料一“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”即可知道孟子代表儒家。关于不同点，根据材料一可从苏格拉底认为知识即美德、孟子强调协调人际关系的重要性方面思考作答。（2）根据材料二“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用”可从人生而平等回答作者的观点。关于该观点的积极意义，可从批判封建等级观念，促进人性的解放和思想自由方面分析作答。根据材料三“要有勇气运用自己的理智!这就是启蒙运动的口号”可知是启蒙运动中宣扬的理性主义，故新高度为从对人性的尊重发展到理性主义。（3）根据材料四“中国近代人文思想是在西方文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力”和结合所学知识可从批判封建君主专制、民族危机加深、学习西方先进文化的角度分析作答。（4）本问属于开放性问题，解决本问须紧扣设问要求“人文思想在今天有什么现实意义”，结合所学知识可从以人为本、公民意识、关注民生等角度分析作答。

（1）苏格拉底代表早期人文主义（古典人文主义，古希腊先哲）；孟子代表儒家；不同点：苏格拉底认为知识即美德，孟子强调协调人际关系的重要性。（2）观点：人生而平等。积极意义：批判了封建等级观念，促进了人性的解放和思想自由。新高度：从对人性的尊重发展到对理性的推崇（或答理性主义）。（3）原因：①民族危机严重，救亡图存成为共识，中国人急需先进的理念；②这些思想成为先进知识分子批判封建专制、唤醒民众的强大武器。 （4）树立“以人为本”的治国理念；有利于国家的长治久安；关注民生；增强公民意识等。