2017年l月3日，教育部基础教育司下发《关于在中小学地方课

（1）执战开始的标志；南京大屠杀（2）建立抗日民族统一战线；百团大战；中流砥柱（3）1942年l月l日（4）珍爱和平，反对战争；社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展的挑战。人类在对付共同的敌人时，应该联合起来团结作战（最大的启示）；发展经济增强综合国力，维护世界和平；加强国际合作等等。

试题分析：（1）本题主要考查学生对抗日战争有关知识的识记。结合所学知识可知，1931年9月18日，九一八事变爆发。中国人民进入局部抗战时期。（2）本题主要考查学生对抗日战争有关知识的识记。结合所学知识可知，《义勇军进行曲》发表后，为促成中国人民“万众一心“抵抗日本侵略，中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的主张。1940年8月，彭德怀指挥的百团大战是抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。这些史实说明中国共产党在抗击日本侵略中起到了中流砥柱的作用。（3）本题考查第二次世界大战的有关知识。日本在1941年12月偷袭美国的太平洋军事基地珍珠港，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大，世界人民与法西斯国家的矛盾激化。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。（4）此题考查二战带来的启示。第二次世界大战是人类历史上的又一次巨大的灾难和浩劫，在这场反法西斯战争中，苏联和美国这两个不同制度的国家，为了反对共同的敌人法西斯，实现了合作，建立了反法西斯同盟，这说明了抗击反人类行动，应加强国际合作，可以超越意识形态的不同实现联合。战争给人类带来的只有伤害，我们应倡导国家间互不侵犯，互相尊重核心利益。我们应该珍爱和平，远离战争，共同发展。