阅读漫画及材料回答问题

试题分析：从材料背景设置看，此题是一道漫画型试题。这种题型一般是通过夸张、比喻、象征的手法，反映社会现象和社会问题，借以批评、讽刺或歌颂、褒奖某些人和事。解答漫画型题目，要做到看漫画主体的言行举止、读漫画标题及图中文字，理解主旨，从而准确作答。获取这些信息是解答漫画型题目的关键。解答此类题，需要做到三点：一是要通过对漫画的观察了解漫画的本意；二是联系教材中的知识点；三是联系实际，归纳解决问题的办法。从设问看，此问中包括两小问，第一小问属于辨别正误类问题，要求学生对漫画中残疾人的做法给予正误的评价，旨在考查学生明辨是非的能力；第二小问属于原因类问题，要求学生针对第一问的判断说明正或误的原因，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力、多角度思考问题的能力，有一定难度。从分值设置看，此问共设8分，第一小问判断正误2分，第二小问分析原因6分，要求至少从量个角度分析原因，每答对一个原因可得3分。基于国家的好政策，漫画中的残疾人和健全人一样获得了就业的岗位，但是他因此而认为自己的特殊群体，在工厂干好干坏一个样，这种思想就是错误的。因为公平是得到自己该得的，承担自己该做的。因此在社会合作中，公平要求权利和义务对等统一，参与合作的每个人既要获得应得的利益，也要承担应承担的责任；公民的权利与义务是一致的，每个人既平等地享受法律赋予的权利也要自觉地履行应尽的义务；我国坚持按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展的分配制度，材料中的残疾人有劳动能力而不劳动，却获得利益，对他人来讲是不公平的。

（1）不对。（2分）①在社会合作中，公平要求权利和义务（责任和利益）对等统一，既要承担应该承担的责任，还应获得应该获得的利益。（3分）②以按劳分配为主体，多种分配方式并存是我国的基本分配制度。有劳动能力而不劳动，却获得利益，对他人讲是不公平的。（3分）