不同的历史时期,国共两党合则有利于民族的利益,分则有损民族的
题目描述
【题目】不同的历史时期,国共两党合则有利于民族的利益,分则有损民族的利益。阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一(见示意图)
材料二日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发,以为只要给中国有力的“一击”,只需要几个月就可以使中国屈服。可是,他们的算盘完全打错了,结果大大出乎他们意料,深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料三孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,终于推翻帝制,建立民国。光辉业迹,已成定论。国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。首次合作,孙先生领导,吾辈虽幼,亦知一二。再次合作,老先生主其事,吾辈身在其中,应知梗概。事虽经纬万端,但纵观全局,合则对国家有利,分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。……评价历史,展望未来,应天下为公,以国家民族利益为最高准则,何发党私之论!
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》(节选)
请回答:
(1)根据材料一反映的历史事件,结合所学知识,辩证地指出国民革命运动的结局。
(2)根据材料二指出日本侵略者对中国形势的错误估计是什么?材料说到“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争,举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
(3)据材料三,指出作者的愿望,并综合上述材料和所学知识,归纳至少三条有利于海峡两岸关系发展的积极因素。
答案解析
(1)根据图片中右下角的文字提示可知历史事件是国民大革命时期的北伐战争,结合所学知识回答国民大革命的影响即可。(2)错误估计:根据材料二中的信息“低估了中国民众……的力量……民族凝聚力”“只从两国军事力量的对比出发”作答;主要表现:本小问是基础知识再现能力的考查,可根据结合所学知识作答。(3)愿望:可根据材料三中的信息“合则对国家有利”“以国家民族利益为最高准则”作答;积极因素:为基础知识再现题,可根据民族感情、历史传统、两岸交流等方面分析回答。
(1)结局:动摇了(或基本推翻)北洋军阀统治国民党右派叛变革命,国民革命失败(或第一次国共合作破裂)(2)错误估计:日本认为军事上强于中国,忽视中国人民的斗志,忽视中国再次的凝聚团结主要表现:政治上:国共两党合作,结成抗日民族统一战线军事上:国民政府组织正面战场抗战,共产党领导敌后抗日,战略上相互配合。(3)愿望:国共再度合作,实现民族的复兴(或祖国统一)积极因素:两岸同胞的民族感情;国共合作的历史传统;海峡两岸交流日趋频繁(或“九二共识”等)
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