价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选
题目描述
【题目】价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或者是行为选择,请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题5分,共10分)
(1)本学期,九年级各学科都已进入全面复习阶段,徐荣同学渐渐跟不上节奏了。她明知如此,却不敢公开自己的弱点,更不肯向比自己聪明的同学讨教。
她的理由:向同学讨教会伤害自尊,而我是一个自尊心很强的人。
判断( )
理由:
(2)继公安部、教育部等部委联合下发《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》后,教育部部长陈宝生2月18日表示,下一步,将继续开展学生欺凌与暴力专项治理。对此,中学生小虎认为,针对校园欺凌的专项治理将会确保未成年人的健康成长。
判断( )
理由:
答案解析
试题分析:(1)此题旨在考查学生对自尊和虚荣的认识,主要考查学生的分析运用。根据所学自尊就是自己尊重自己,决不允许他人歧视侮辱的心理,材料中掩盖自己的缺点,过分注重自己的名利,是虚荣的表现,所以观点错误,理由从自尊的定义和虚荣的表现回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,为了保护未成年人的健康成长, 我国需要国家、社会、学校、家庭、司法以及未成人自身等方面的共同努力,所以材料中的观点是错误的,理由从治理校园暴力需要共同努力回答,言之有理即可得分。
(1)判断(错误)理由:①自尊是一种健康良好的心理状态。自尊不是自欺欺人。②徐荣为维护自尊而掩饰缺点,是虚荣心强的表现,也是缺乏自信的表现。若不及时改正,将会影响她今后的学习、生活和工作,甚至会酿成大错。(2)判断(错误)理由:①保护未成年人的健康成长,需要家庭、学校、社会等面的密切配合,更需要未成年人自身努力。②专项治理校园欺凌,有利于保护未成年人的健康成长,但这只是外部保护;还需要未成年人加强自我保护,增强自我保护意识,提高自我保护能力。
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