思想是时代的花朵，古代中国不同的时代产生了不同的思想。阅读材

题目描述

【题目】思想是时代的花朵，古代中国不同的时代产生了不同的思想。阅读材料，回答问题：

材料一《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料二为天下之大害者，君而已矣。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

（1）根据材料一概括董仲舒思想的主要观点，结合所学知识简要分析这一思想提出的时代背景。

（2）根据材料二指出黄宗羲的主要思想主张，概括其思想的积极意义。

答案解析

（1）一问根据材料一“大一统者，天地之常经…诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”进行概括即可，二问结合所学从汉代大一统局面形成、政治体制奠定及汉族主体文化的形成进行回答。（2）根据材料二“为天下之大害者，君而已矣…而公其是非于学校”可知黄宗羲主张批判君主专制，认为学校是决定是非的最高机构；二问结合所学从对近代民主思潮的积极影响进行分析。

（1）观点：大一统；罢黜百家，独尊儒术。时代背景：“大一统”局面得到巩固，高度集权的专制主义政治体制大体定型，以汉民族为主体的文化共同体基本形成。（2）主张：批判君主专制；学校成为决定是非的最高机构。积极意义：为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力武器。

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