1949年9月30日傍晚，人民英雄纪念碑奠基典礼在天安门广场

（1）本题为开放性试题，解答本题要注意认真审题，本题要求列举碑文所述时期内的一位人民英雄或一个英雄群体的事迹，以“学习英烈，实现人生意义”为题，写一段话。这段话要求不少于 50 字。所以答案包括三部分：可从①列举碑文所述时期内的一位人民英雄或一个英雄群体的事迹，②说明什么是人生意义或生命的价值，③结合自身实际说明如何实现人生意义或生命价值。 只要符合问题要求，言之有理即可。注意要观点明确，知识运用恰当，条理清晰，字数不少于 50 字。（2）本问考查学生分析问题和解决问题的能力。结合教材知识，分析材料和问题，本题要求学习英雄烈士保护法，说明公民应如何捍卫英烈荣光。可从通过学习英雄烈士保护法第二十二条和二十四条，我懂得了，作为公民，一方面要遵守法律，不做歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的事；另一方面，如果遇到违反该法的行为，我们要及时向有关机构或部门举报等方面作答。

（1）①列举碑文所述时期内的一位人民英雄或一个英雄群体的事迹。②说明什么是人生意义或生命的价值。③结合自身实际说明如何实现人生意义或生命价值。（2）要求学习英雄烈士保护法，说明公民应如何捍卫英烈荣光。通过学习英雄烈士保护法第二十二条和二十四条，我懂得了，作为公民，一方面要遵守法律，不做歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神的事；另一方面，如果遇到违反该法的行为，我们要及时向有关机构或部门举报。