阅读下列材料，回答问题。（总分20分）

本题考查的是中国古代选官制度的演变，首先要理清中国古代选官制度的变化过程：世官制—察举制—九品中正制—科举制。引导学生注意两大环节：审题要仔细、答题要完整。第（1）问关键是考查学生的基础知识，注意审题“选拔的标准”，要求回答先秦时期选官制度的标准。第（2）问关键是理清材料，从材料信息来看，反映的是西汉察举制。根据教材内容，从选官标准来看，相对于世官制，察举制能够体现出它的进步性：注重品行、才学、打破血缘、世袭的限制。第（3）问考查学生基础知识，但要注意回答的完整性；根据材料，应为魏晋时期的九品中正制。从材料信息“故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉”，可以分析得出该制度的弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。第（4）问关于科举制的影响，可以从提高官员文化素质，扩大官吏来源，加强了中央集权和体现公平、公正等方面回答。

（1）血缘、门第、等级。（2）注重品行、才学、打破血缘、世袭的限制。（3）九品中正制。弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（4）科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试和做官联系起来，提高官员文化素质；有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，扩大统治基础；科举把选拔人才和任免官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权；这一制度为历朝沿用，影响深远，一定程度体现公平、公正。（答出四个方面并言之有理，即可得分）