国家实力有两种，一种是硬实力，指国家的经济、军事等实力；另一

（1）表现：文化价值：结合唐宋时期中国社会的发展情况可知，宋代程朱理学形成，儒学发展到哲理化阶段；根据材料“这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教”可知，中国文化对周边国家文化发展影响深远，中华文化圈形成；根据所学可知，唐宋时期四大发明外传，推动着世界文明发展。社会制度：根据材料“这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教”可知，唐宋时期在政治上实行三省六部制、科举制等完善中央集权制。（2）论证观点：根据材料“从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面”可知，材料二的观点时从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程。论证过程结合所学知识，从晚清学习西方历程入手，物质层面列举洋务运动，制度层面列举维新变法运动、辛亥革命和新民主主义革命，精神层面列举新文化运动和五四运动，并简要评价不同层面学习西方的价值所在。

（1）表现文化价值：儒学发展到哲理化的理学；中国文化对周边国家文化发展影响深远，中华文化圈形成；四大发明传播推动着世界文明发展。社会制度：实行三省六部制、科举制等完善中央集权制。（2）论证观点：从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程：①物质层面：兴起洋务运动，积极学习西方先进技术；②制度层面：维新变法运动、辛亥革命和新民主主义革命，推动民主政治的构建、发展；③精神层面：掀起新文化运动、五四运动，推动民主思想的发展