以下是小明生活中的几个情境，请运用所学知识，回答问题。

题目描述

【题目】以下是小明生活中的几个情境，请运用所学知识，回答问题。

情境一：小明的同桌在自习课上大声说话，影响其他同学的学习。

（1）小明应该：_________________________________________________________

（2）理由：_____________________________________________________________

情境二：当别人帮助小明时，他总是忘不了说“谢谢”二字；接电话时，他的第一句话总是“你好”……

（3）小明在交往中做到了：_______________________________________________

（4）理由：_____________________________________________________________

情境三：你在网上收到一条“……特别准，特别狠，必须转发，否则全家遭殃……”的信息。

（5）小明的做法：_______________________________________________________

（6）理由：_____________________________________________________________

答案解析

情境一：（1）劝阻同桌不要这样做。（2）应该遵守学校纪律；公民在行使权利和自由时，不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。情境二：（3）以礼待人（4）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。情境三：（5）删除，决不转发(6)学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

情境一：本题考查正确权利和自由的内容。依据课本内容，行使公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他的公民的合法权利和利益。小明的同桌有说话的权利，但行使权利时没有尊重其他同学的自习的权利。这启示我们，没有绝对的自由和权利，公民在行使权利时，不能为所欲为，不能侵害集体利益，要尊重他人权利，据此组织答案。情景二：本题考查文明有礼的重要性。当别人帮助我时，我总是忘不了说“谢谢”二字；接电话时，我的第一句话总是您好，说明我是一个有礼貌的人。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可。情境三：本题考查理性参与网络生活。依据教材知识，我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，增强法治意识，树立道德观念。据此分析作答。

以下是小明生活中的几个情境，请运用所学知识，回答问题。

题目描述

答案解析

相关试题

反馈错误