材料一：材料：造物主为了世界的繁荣，用自己的口，双手，双腿和

题目描述

【题目】材料一：材料：造物主为了世界的繁荣，用自己的口，双手，双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛

材料二：

（1）材料二，该图反映了哪一地区的什么制度？

（2）这一制度是通过哪一事件形成的？在这种制度下，生活在最底层的是什么人？

（3）材料一反映了哪国的什么制度？请仿照材料二的图样对这种制度进行设计。

答案解析

（1）西欧、封建等级制度。（2）8世纪查理马特推行采邑制、农奴。（3）古印度、种姓制度。

试题分析：（1）此题考查西欧封建等级制度的相关知识点。材料二反映的是西欧封建等级制度示意图，该示意图主要由帝王、大封建主、小封建主、农民四个等级构成，各个等级之间是封君和封臣的关系，封君和封臣相互承担义务和负有责任。（2）此题考查西欧封建等级制度的相关知识点。8世纪前期的查理•马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在这种制度下，生活在最底层的是农奴。（3）此题考查古印度种姓制度的相关知识点。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗构成了古代印度的种姓制度。第一等级婆罗门是掌管宗教的祭司；第二等级刹帝利是掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是从事农、牧、工商业的普通雅利安人；第四等级首陀罗是社会最底层的劳苦大众。

材料一：材料：造物主为了世界的繁荣，用自己的口，双手，双腿和

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