考试
1970-01-01 08:00:00

建立真挚友谊  传递正能量

题目描述

【题目】建立真挚友谊  传递正能量

某校7年级(2)班在学习第11课《我与同伴共成长》时,进行了一下探究活动,请你参与其中。

【分享感受】学习生活中,同学的无私帮助,使我们体会到友谊的珍贵。相信同学们,在日常生活中有许多同学之间的互帮互助的故事,并有很深的感悟与体会。

(1)请简要描述一件你与同学之间互帮互助的事例,并将自己的感受列出来与大家分享

【出谋划策】小明在交友过程中,总是言而无信,不能与朋友真心交流,与自己不投缘的同学一律不交往,喜欢别人帮助自己,不愿对他人付出,还讲究“哥们义气”,经常与社会上的一些不三不四的人来往。为此,他的家长很无奈。

(2)结合所学知识,请你为小明“建立真挚的友谊”提出改进意见。

 

答案解析

(1)事例:只要学生能简要说明互帮互助的事例即可感受:只要学生围绕所描述事例,结合真挚友谊的作用谈感受即可,忌不结合所学知识空谈。如:带来温暖和力量。坚定信心,战胜挫折。相互鼓励,取长补短,改正缺点或错误。真挚友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养。丰富知识,启迪智慧、提升能力。增长智慧和才干。等等(2)①要真诚相交,言而有信,彼此尊重,真心交流②要接纳差异,欣赏他人③要互相帮助,乐于付出④要把握原则,善交益友,乐交诤友,不交损友等等

试题分析:(1)此题属于开放性试题,只要从同学之间的相互帮助,共同进步等方面回答,言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对交友原则的认识,主要考查学生的分析运用。材料中小明言而无信,是不诚信的表现,所以从交友要真诚的角度回答;结合不愿与他人付出的行为,从同学之间相互帮助,乐与付出的角度回答;计划不投缘的朋友不交,从学会接纳差异,欣赏他人的角度回答;结合讲究哥们义气的角度,从把握交友原则,慎重交友的角度回答,言之有理即可得分。

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