20世纪30年代在美国出现了新的思想流派。该理论流派认为学习

[题目解析本题考查欧美教育思潮的主要观点。要素主义教育是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育对立的教育思想流派，又称传统主义教育、保守主义教育。其代表人物有巴格莱、坎德尔和科南特，主要观点包括：（1）人类文化的共同要素即“新三艺”（数学、自然科学和外语）是学校教育的核心；（2）强调学生在学习上必须努力和专心；（3）强调教师在教育和教学中的核心地位；（4）强调按逻辑系统编写教材和进行教学。题干中，认为教师是教材逻辑组织的主宰者，强调以学科为中心和学习的系统性，同时认为“新三艺”是学校教育的核心，这属于要素主义教育的观点。B项正确。A项：改造主义教育是20世纪30年代从实用主义教育和进步教育中分化出来的教育思想，其代表人物是布拉梅尔德，主要观点包括：（1）教育应该以“改造社会”为目标；（2）教育要重视培养“社会一致”的精神；（3）强调行为科学对整个教育工作的指导意义；（4）教学上应该以社会问题为中心；（5）教师应进行民主的、劝说的教育。与题干不符，排除。C项：存在主义教育的代表人物是萨特，主要观点包括：（1）教育的本质和目的是使学生实现自我生成；（2）强调品格教育的重要性；（3）提倡学生自由选择的道德标准；（4）主张个别教育的方法；（5）师生之间建立信任关系。与题干不符，排除。D项：结构主义教育的代表人物是布鲁纳，主要观点包括：（1）强调教育和教学应重视学生的智能发展；（2）注重教授各门学科的基本结构；（3）注重学科基础的学习；（4）提倡发现学习法。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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