九年级某班同学对社会焦点问题十分关注，经常从报刊杂志上摘剪所

试题分析：（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力、运用所学知识概括材料的能力，难度值中等。从材料中“抢到红包欣喜若狂，没抢到闷闷不乐”可以看出，在抢红包过程中，不同的人表现出不同的情绪，说明了情绪的多样性和复杂性，因此我们要懂得调节和控制情绪。（2）此问旨在考查学生运用所学知识概括材料的能力，具有一定开放性，难度值中等。从分值设置看，此问设4分，要求学生从法律的两个角度概括材料。对三个失联孩子的大搜救，从法律的角度看，是为保护孩子的生命健康权，体现了对未成年人的社会保护。（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况、并运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。根据所学知识，法律具有规范和保护作用，《反家庭暴力法》的实施，加强了对施暴者的规范和对受害者的保护作用。我们要做一个有正义感的人，当发现类似漫画中非正义的行为发生在别人身上时，我们应见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

（1）情绪的多样性和复杂性，要懂得调节和控制情绪。（2分）（2）体现了对未成年人的社会保护（2分）；尊重他人的生命健康权（2分）。（3）规范作用和保护作用（2分）；当看到非正义行为发生在他人身上时，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助（4分）。