李老师希望通过组织作文比赛来提高班级的作文水平，可没想到有些

题目描述

　　单选题

　　李老师希望通过组织作文比赛来提高班级的作文水平，可没想到有些同学为了在比赛中取得好成绩，而从网上抄袭他人的优秀作文上交，这体现了教育的（）功能。 A 正向显性 B 正向隐性 C 负向显性 D 负向隐性

答案解析

[题目解析本题考查教育的功能。按教育功能的性质划分，可分为正向功能与负向功能。按教育功能呈现的形式划分，可分为显性功能与隐性功能。其中，负向功能（消极功能）指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中，这些同学的行为是李老师并未预期到的，并且阻碍了这些同学作文水平的提高，体现了教育的负向隐性功能。D项正确。A、B、C三项：教育的正向功能（积极功能）是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用；显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

李老师希望通过组织作文比赛来提高班级的作文水平，可没想到有些

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