以下是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对

情景一：（1）涛涛此时的正确做法是：报警或者报告老师。（2）理由是：同违法犯罪行为作斗争是全体公民的责任，我们是未成年人，要见义“智”为等。情景二：（1）涛涛的行为是：违法行为。（2）理由是：打人侵犯他人的人身权利，违反了法律法规。情景三：（1）涛涛的观点是：错误的。（2）理由是：任何权利都是有范围的；公民在行使权利自由时，不得损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。涛涛在行使权利的时候损害了他人的合法权益。

情境一：本问考查对面对校园欺凌行为的正确做法的认识。题文中，初中生遭遇到高个子青年的欺凌，作为具有法治观念的公民，涛涛应该报警或者报告老师，具体的理由阐述，应该围绕着同违法犯罪行为作斗争是全体公民的责任，我们是未成年人，要见义“智”为等决定进行说明。情境二：本问考查对依法维权手段的认识和把握。题文中，涛涛看到有别班学生在欺负班上同学，他立马上前把对方揍了一顿。根据所学知识，涛涛的行为不仅是错误的，而且还是违法的，具体的理由阐述，我们可以从打人侵犯他人的人身权利，违反了法律法规，他应运用法律途径维权等角度进行说明。情境三：题文中，涛涛因为自己学习而影响了其他同学休息，这不是在正确行使权利，涛涛的行为是错误的。具体的理由阐述，围绕着公民要正确行使权利，不损害国家的社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，涛涛在行使权利的时候损害了他人的合法权益等角度进行说明。