在数学教学中，教师常采用画示意图来表述、分析问题，以帮助学生

[搜题无忧题目解析本题考查精细加工策略的相关内容。精细加工策略可采用的方法有：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。精加工策略注重于理解 ， 组织策略注重于整理。题干中提到教师画示意图来表述、分析问题，更多的是赋予一定的意义，方便学生理解题目。所以虽然有图表，但是这个图表的目的是为了理解知识，所以属于精加工策略中的生成性学习。B项正确。A项：复述策略可采用的方法有：利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。与题干不符，排除。C项：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略可采用的方法有：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。D项：监控策略可采用的方法包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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