(做网络的主人)
题目描述
【题目】(做网络的主人)
材料一:下表是爷孙生活方式的对比情况
人物/内容
年轻时的爷爷
上中学的孙子
购物
去商店
逛淘宝、天猫等
查阅资料
去图书馆、书店
浏览网页
通信方式
写信、打电话、发电报
发电子邮件、聊QQ、刷微信
材料二:随着微信、微博、论坛、博客的兴起,网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是,众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境也被污染。
(1)上述材料分别说明了什么?
(2)请说说青少年沉迷于网络的危害。
(3)结合材料和实际,谈谈我们应如何理性参与网络生活,做网络的主人。
答案解析
(1)材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式,让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。材料二说明网络信息良莠不齐,青少年容易受到侵害。(2)①沉迷网络荒废学业;②加重家庭经济负担;③影响人际关系;④影响身心健康,有点走上违法犯罪的道路。(3)①要提高媒介素养②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
(1)本题考查网络的利与弊,结合题干分析,材料一通过爷孙二人的对比,现代青少年生活、学习方式的变化,说明了网络改变了我们的生活方式和学习方式;材料二“众多虚假信息鱼龙混杂,不少低俗、恶俗信息充斥其中;青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生,网络大环境也被污染”反映了网络信息良莠不齐,青少年极易受害。据此作答即可。(2)本题考查沉迷网络对青少年的消极影响,青少年沉迷于网络的危害巨大,可以从浪费美好光阴,荒废学业,影响自己的身心健康,容易诱发违法犯罪等方面解答。(3)本题考查如何理性参与网络生活,做网络的主人。可以从提高媒介素养,学会“信息节食”,自觉抵制不良信息,遵守网络道德与法律等方面解答。
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