几十年的教学经验中，李老师对学生德育的培养总结如下：首先，不

[题目解析本题考查德育原则。我国的德育原则主要包括：导向性原则；疏导原则（循循善诱原则）；尊重学生与严格要求学生相结合的原则；知行统一原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）；教育影响的一致性与连贯性原则；因材施教原则；集体教育和个别教育相结合原则。其中，其中，尊重学生与严格要求学生相结合的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。题干中，李老师不挖苦、不讽刺学生，对待学生严慈相济，体现了尊重学生与严格要求学生相结合的原则，A项正确。知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。题干中，李老师鼓励学生参加各种社会实践活动，从实践中培养学生的品德，属于知行统一原则，B项正确。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。题干中，李老师抓住每个学生的特点，对学生进行有针对性的教育，属于因材施教原则，C项正确。A、B、C三项正确。D项：长善救失原则又称依靠积极因素克服消极因素的原则，是指是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。 　　

：ABC