知晓国情，积极参与。

（1）此问旨在考查学生对促进垃圾分类处理的手段的认识，题文中《上海市生活垃圾管理条例》的实施体现了法律手段；对个人和单位不按垃圾分类投放进行罚款，体现了经济手段；确立失信惩戒制度，体现了教育手段，这一条例的制定体现了行政手段。（2）此问旨在考查学生对实施垃圾分类制度的原因的认识，按照设问要求，从资源环境的角度切入，围绕我国资源日益短缺：环境污染严重；生态系统退化；经济发展与资源、环境的矛盾日益突出等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对垃圾分类的积极作用的认识，结合材料和所学，从减少占地，减少污染，减少浪费，变废为宝等方面回答即可。（4）此问旨在考查学生对公民怎样推动垃圾分类行为的认识，根据所学，从增强环保意识，认识到垃圾分类的重要性；从日常生活做起，推动习惯养成，让垃圾分类成为自觉行动：加大宣传，唤起更多人的参与意识等方面回答，言之有理即可。

（1）行政手段；法律手段；经济手段；教育手段。（2）资源日益短缺：环境污染严重；生态系统退化；经济发展与资源、环境的矛盾日益突出。（3）减少占地；减少污染；减少浪费；变废为宝。（4）增强环保意识，认识到垃圾分类的重要性；从日常生活做起，推动习惯养成，让垃圾分类成为自觉行动：加大宣传，唤起更多人的参与意识。