中国古代封建社会，受教育权的大小是根据社会层次由高到低递减的

[题目解析本题考查政治经济制度对教育的影响。政治经济制度决定着教育的性质，制约着教育的宗旨和目的，决定着教育的领导权，决定着受教育的权利和程度，制约着教育内容、教育结构和教育的管理体制等。其中，社会政治经济制度决定教育的领导权是指，统治阶级利用国家政权的力量，通过审批、调拨教育经费等办法来掌握教育领导权；统治阶级还利用意识形态的优势，通过编写教材、审定教科书、发行各种读物等途径来决定教育工作的发展方向。社会政治经济制度决定受教育权是指，在阶级社会中，统治阶级总是采取种种直接或间接的手段，决定和影响受教育权在社会中的分配，决定谁享有受学校教育的权利，谁不享有受学校教育的权利，谁享有受什么样学校教育的权利等问题。在阶级社会中，“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。因此，谁有权利领导教育，谁有权利接受教育均是由国家相关政治经济制度决定的。题干中，受教育权的大小是根据社会层次由高到低递减的，统治阶级子弟要按家庭出身、父兄官职高低进入不同等级的学校，这说明决定着受教育权的主要因素是社会政治经济制度。D项正确。A项：生产力发展水平是教育发展的根本动力，影响着教育事业发展的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育内容、教育手段等。科技发展水平主要是改变教育者的观念、受教育者的数量和质量，同时影响教育内容和教育技术的进步与发展。与题干不符，排除。B项：人口数量影响着教育发展的规模和速度，人口的质量影响着教育的质量，人口的结构和流动都影响着教育的发展。与题干不符，排除。C项：社会文化传统影响着教育的价值取向，制约着人的教育观念，影响着教育内容，同时还具有非正式的教育作用。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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