在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（1854—1

（1）背景：根据“严复（1854—1921）”这一时间并结合所学可知，其背景可从当时的民族危机、学习西方的角度概括得出鸦片战争后，民族危机严重。西学东渐，有识之士开始向西方学习。根据“入福州船政学堂学习驾驶”“水师学堂”等信息，结合所学得出洋务运动兴起，创办海军、兴办新式教育。（2）进步：根据“今而图自强，非标本并治焉，固不可也”“其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已”，结合所学得出洋务派主要强调学习西方的先进技术，严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本。根据“果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立”得出与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。

（1）背景：鸦片战争后，民族危机严重。西学东渐，有识之士开始向西方学习。洋务运动兴起，创办海军、兴办新式教育。（2）进步：洋务派主要强调学习西方的先进技术。严复认为学习西方的先进技术只是治标，提高国民素质才是治本。与洋务派相比，严复的进步之处在于主张标本兼治，重在治本。