情境一:小明和同学们积极参加学校组织的劳动体验活动、
题目描述
【题目】 情境一:小明和同学们积极参加学校组织的劳动体验活动、到双堆集烈士陵园研学旅行活动,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(1)亲社会行为是在人际交往和__________中养成的。
(2)因此,我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于__________。
情境二;居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款。小明认为自己还是小孩子没有能力献爱心。
(1)小明的这种认识是__________。
(2)理由:_____________________。
情境三:一天,小明在逛宠物店时,发现有人在购买巴西龟(红耳龟)……。
(1)小明应该告诉购买者__________________。
(2)理由:_______________________。
答案解析
社会实践 社会实践 错误的 关爱他人,要尽己所能;或关爱不分大小,贵在有爱心 不要购买;或购买饲养千万不能放入江河湖泊 巴西龟一旦进入江河、湖泊,就会危害我国生态安全或国家安全
情境一考查亲社会行为的相关知识。依据教材知识,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。养成的途径是我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。据此回答即可。(2)情境二考查关爱他人。关爱他人传递美好情感,给人温暖力量,关爱他人不分年龄大小,爱心最可贵,要心怀善意。因此小明的这种认识错误。情境三考查维护国家安全。生态安全是国家安全中的一种。巴西龟以其强繁殖能力、环境适应能力、沙门氏杆菌传播能力,已经成为世界上最危险100中入侵物种之一。并在三十多年的发展中,成为威胁我国生态环境安全与生物物种多样性的重要因素。巴西龟一旦进入江河、湖泊,就会危害我国生态安全,因此小明应劝阻购买者不要购买,或购买饲养千万不能放入江河湖泊。据此回答即可。
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