从18世纪60年代以来,人类社会出现了两次全球性的科技革命,
题目描述
【题目】从18世纪60年代以来,人类社会出现了两次全球性的科技革命,人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料,回答下列问题:
材料一
第一次工业革命
第二次工业革命
主要标志
蒸汽机的广泛运用
A
领先国家
英国
美国、B
进入时代
C
电气时代
(1)完成材料一的表格内容。
材料二
(2)在材料二所示的交通工具中,属于第二次工业革命成果的是哪几项发明?为它们提供动力的机器是什么?这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用?
(3)材料二中图一的发明者是谁?蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响?
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活,改变了人们的生产生活方式。……1827年,法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(4)根据材料三和所学知识,说说工业革命对人类发展有哪些影响?
(5)学习了两次工业革命,谈谈你的感想和启示。
答案解析
(1)依据所学可知,第二次工业革命兴起于19世纪70年代的美国、德国,电力作为新能源进入生产领域.由于发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛,电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力;工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,将人类带入蒸汽时代。(2)第一问依据所学可知,第二次工业革命成果的是汽车、飞机;第二问依据所学可知,为汽车、飞机提供动力的机器是内燃机;第三问依据所学可知,第二次工业革命开始于19世纪70年代,它以电磁学为理论指导,以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。内燃机的主要动力是石油,从此时开始,石油逐渐成为重要的能源。(3)第一问依据所学可知,图一是火车机车,发明者是英国的史蒂芬孙;第二问依据所学可知,蒸汽机车的出现极大地便利了人员和物资的流动,方便了人们的生活。(4)依据材料信息“烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活,改变了人们的生产生活方式。……1827年,法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖”可知,工业革命促进了社会生产力的发展,改变了人们的生产生活方式,同时也带来了环境污染。(5)开放性题目,科学技术是第一生产力;科学技术也给人类带来环境污染,带来灾难,有负面影响;科学技术是一杷双刃剑。
(1)A:电力的广泛使用:B:德国;C:蒸汽时代。(2)汽车、飞机;内燃机;石油。(3)史蒂芬孙:极大地便利了人员和物资的流动,方便了人们的生活。(4)促进了社会生产力的发展,改变了人们的生产生活方式,同时也带来了环境污染。(5)科学技术是第一生产力;科学技术也给人类带来环境污染,带来灾难,有负面影响;科学技术是一杷双刃剑;
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