材料一：2015年5月7日，河南栾川县第四实验小学发生疑似食

（1）①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③在受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。（2）①死后捐献眼角膜；②护送儿童过马路；③路遇伤者及时拨打“120”；④出车祸后把伤员送往医院；⑤车祸绿色通道；⑥积极参加无偿献血活动。

试题分析：（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生至少回答三点做法。根据所学知识，锻炼身体、及时就医、依法自护等都是公民维护自己健康的正确做法。即①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③在受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。（2）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设6分，要求学生至少回答三条做法。生活中尊重他人生命健康权的例子比比皆是，言之有理即可。如①死后捐献眼角膜；②护送儿童过马路；③路遇伤者及时拨打“120”；④出车祸后把伤员送往医院；⑤车祸绿色通道；⑥积极参加无偿献血活动