中华民族的近代史既是屈辱史，也是抗争史，还是探索史。阅读材料

题目描述

【题目】中华民族的近代史既是屈辱史，也是抗争史，还是探索史。阅读材料，回答问题。

材料一：魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”，并认为“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。

材料二：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而制造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”

材料三：梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”

材料四：近代以来，一些人认为中国的落后主要源于以“礼”为核心的中华传统文化的保守，并为此发起了批判旧文化的运动。

（1）从材料一看，魏源对“夷”有何认识？

（2）根据材料二，曾国藩提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？

（3）根据材料三，说明梁启超认为变法最重要的什么？比起魏源、曾国藩，梁启超将学习西方推进到什么层次？

（4）材料四所说的“批判旧文化的运动”的核心是什么？