教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查教学过程的本质观。教学过程的特殊认识说认为，教学过程本质上是一种特殊的认识过程。其特殊性主要表现在：（1）认识的间接性，学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。（2）认识的交往性，教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间（学生之间）特殊的交往活动。（3）认识的教育性，在教学中，学生的认识既是目的，又是手段，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。（4）有领导的认识，学生的个体认识始终是在教师的指导下进行的。教师要促进学生由“教”到“悟”再到“化”（内化和外化），从而真正促进学生的主体发展。题干中，考查的是认识的间接性，主要以传授间接经验为主。B项正确。A项：直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验。与题干不符，排除。C、D两项：也属于教学过程要传递的内容，但不是主要内容。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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