2016年3月下旬,一个15岁的男孩因不愿上学闹情绪
题目描述
【题目】 2016年3月下旬,一个15岁的男孩因不愿上学闹情绪,独自骑自行车从陇西沿天定高速骑行至安定区李家堡联合村路段,因一整天没有吃东西昏倒在路旁。该男孩被村民马某某发现并报警,最终被警方送回家。经民警询问得知,男孩名叫陈小明(化名),通渭县人,在陇西某中学读书,因学习问题与家人发生矛盾。而这一次,陈小明不想再继续读书,有想去外面打工的念头,于是一赌气就骑着自行车跑了出来。
(1)你认为陈小明死活不愿读书是因为他感受到的学习是怎样的?
(2)如果你也参与了劝说,你会运用到教材中的哪些知识?
(3)回到学校后的陈小明应采取哪些实际行动来对待自己的学习?
答案解析
(1)辛苦的(2)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不懈的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。(3)学会学习,发现并保持对学习的兴趣。树立远大志向和明确学习目标。学会学习,需要掌握科学的学习方法。要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习,探究学习
(1)本题考察学习的相关知识。从材料可知这位学生之所以出现这一结果主要由于他没有认识到学习的重要性,失去了学习的兴趣,看到的主要是学习的艰辛与枯燥.(2)如果对这位学生进行劝说就要从学习的重要性方面入手,告诉他学习对个人成长与发展的重要意义,具体可以从三个方面即生存离不开学习、学习是生命的养料,能激发前进的动力等进行解析。(3)本小题实际就是要学会学习,具体可以从四个方面即学会学习,激发学习的兴趣;有远大的理想与目标;重视学习方法的培养;积极培养转变学习的方式等。
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