对造成文理分科的主要原因，分析恰当的一项是（）。A:在思想认

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对造成文理分科的主要原因，分析恰当的一项是（）。
A:在思想认识上认为“术业有专攻”
B:维持学校的旧有体制，不思变革
C:高校专业的设置和社会对专业人才的需求，促使高中教育做出文理分科的选择
D:基础教育被功利主义所劫持，背离了素质教育的轨道

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根据“文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的”、“凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣”等内容，可知文理分科就是为了提高升学率，到达一些功利的目的，而偏离了素质教育的本质。D项内容正确，当选。 ABC三项，选项内容均未指出目前教育中的功利目的导致了文理分科，故排除ABC三项。
故本题答案为D选项。

答案：D

对造成文理分科的主要原因，分析恰当的一项是（）。A:在思想认

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