课上,朱老师出示了一幅漫画
题目描述
【题目】课上,朱老师出示了一幅漫画
观察漫画,回答下列问题。
(1)漫画中,公民的什么权利得到了保障?
(2)看到这幅漫画,学生小波对小宁说,受教育既然是我们的权利, 那我就可以选择放弃,小波的说法对吗? 为什么?
(3)为了解学生该项权利的保障情况,朱老师拟在课后组织大家进行一次社会调查。你认为可以采取哪些调查方法?为保证调查质量,你认为调查前应该了解哪些相关法律?
答案解析
(1)受教育权利。(2分)(2)不对。受教育既是公民的权利,又是公民的义务。教育不仅能改变个人的生活和命运,而且关系到国家的未来。当代科学技术的进步已成为经济发展最主要的动力,而科学技术的关键在人才,基础在教育。“天下兴亡,匹夫有责”,每个人都必须履行受教育的法定义务。(4分)(3)宪法、教育法、义务教育法。(2分)问卷调查、走访调查、座谈调查、实地走访调查、等(2分,写出两种即可)。
试题分析:(1)此题旨在考查学生对受教育权的认识,主要考查学生的理解能力。从漫画中“免除学杂费”,可以看出国家采取措施,保障未成年人的受教育权。(2)此题旨在考查学生对受教育权的认识,主要考查学生的分析运用,根据教材知识,受教育既是公民的权利,也是公民的义务,从国家的发展和对个人的要求来讲,受教育是公民的基本义务;从个人发展和对国家的要求来讲,受教育是公民的基本权利,所以题文中的观点是错误的,理由从受教育对国家和社会发展的作用回答即可。(3)此题旨在考查学生对调查方法和保护受教育权的法律的认识,主要考查学生的理解和识记运用。调查方法,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。对于保护受教育权的法律,可以从宪法、教育法和义务教育法等方面回答即可。
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