【简答题】 说明范例教学理论。（学历考试,国家开放大学,国家

范例教学是原西德教育家提出的，是二战以后与美国布鲁纳的结构主义教学理论、前苏联的赞可夫的发展性教学理论并列的三大新教学流派之一。20世纪50年代，各国在教育上纷纷采用“加法”，不断增添教学内容，课程变的十分庞杂，学生负担加重，智力活动受到窒息。“范例教学”的基本思路是打破按完整体系向学生传授知识的原则，教学大纲应该从庞杂臃肿的教材中精选对了解事物本质具有实例性、启发性的部分，使学生借助这些典型范例的学习，理解普遍的东西。范例教学的四个统一，三个原则教材中有明确的说明，请大家看书。

范例教学是原西德教育家提出的，是二战以后与美国布鲁纳的结构主义教学理论、前苏联的赞可夫的发展性教学理论并列的三大新教学流派之一。20世纪50年代，各国在教育上纷纷采用“加法”，不断增添教学内容，课程变的十分庞杂，学生负担加重，智力活动受到窒息。“范例教学”的基本思路是打破按完整体系向学生传授知识的原则，教学大纲应该从庞杂臃肿的教材中精选对了解事物本质具有实例性、启发性的部分，使学生借助这些典型范例的学习，理解普遍的东西。范例教学的四个统一，三个原则教材中有明确的说明，请大家看书。