共话权利义务。
题目描述
【题目】共话权利义务。
材料一:为做好我县中小学推迟开学期间的教育教学工作,玉田县教育局多措并举,实现了停课不停学的良好效果。县教育局全面部署“钉钉智慧教育平台”建设, 借力“钉钉”平台,实现班级直播授课。同时每周组织49名省、市、县名师和骨干教师,分学段、年级、学科录制教育、教学、辅导等相关视频,通过网络平台免费供全县中小学生使用。
(1)“停课不停学”保障了中小学生的哪项权利?这项权利的行使有什么意义?
材料二:2020年2月11日,41岁男子阎某通过微博对盐城市援鄂医疗队医护人员进行辱骂,造成恶劣社会影响。经审查,阎某对违法行为供认不讳。目前,阎某因寻衅滋事已被盐城公安机关拘留15日,并处罚款1000元。
(2)阎某的行为对我们行使权利有哪些启示?
材料三:2020年3月13日,河南商丘2名从意大利回来的女孩,还没有回到老家,就已经主动联系居住社区,要求进行隔离。在众多人进行登记的时候,他们主动走在人群最后面,等前面所有人都登记完了才出来。她们教科书式回国暖人心扉,令人称赞。
(3)结合材料三,说说两个女孩令人称赞的原因。
答案解析
(1)本题主要考查受教育权、教育的重要性,属于基础知识识记。根据题干结合所学可知,“停课不停学”保障了中小学生的受教育权的实现。行使受教育权的意义可以从个人和国家两个角度分层作答,如:教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质,培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼;教育为个人人生奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(2)本题主要考查依法行使权利的要求,属于基础知识识记。根据所学,任何权利都是有范围的,行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)本题主要考查学生的归纳概括能力,具有一定的开放性,结合两个女孩的行为进行分析,主要从依法履行义务、自觉遵守社会规则、尊重他人生命健康、具有社会责任感等角度作答,言之有理即可。
(1)①“停课不停学”保障了中小学生的受教育权的实现。②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质,培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径,教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼;教育为个人人生奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(2)任何权利都是有范围的,行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(3)自觉履行法定义务;自觉遵守社会规则;尊重他人的生命健康;具有强烈的社会责任感等。
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