“不陵节而施”所体现的教学原则是（）。

题目描述

　　单选题

　　“不陵节而施”所体现的教学原则是（）。 A 启发式教学 B 因材施教原则 C 疏导性原则 D 循序渐进原则

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是对教学原则的理解。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维体系。“不陵节而施”出自《学记》，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，体现了教育要遵循循序渐进的原则。D项正确。A项：启发性教学原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。与题干不符，排除B项：因材施教教学原则是指教师在教学中，要从课程计划，学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。与题干不符，排除。C项：疏导原则是德育原则之一，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使学生积极向上。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。

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