概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张
题目描述
【题目】概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点,指出他们在目标追求上的共同之处,并分析这一追求过程对中国近代历史发展产生的影响。
答案解析
本题实际上是比较洋务运动、戊戌变法和新文化运动。1.主张和作用:洋务运动:师夷长技以自强,主张利用西方的先进生产技术,维护清朝统治。 作用:引进了西方资本主义国家的机器工业,培养了一批科技人员和技术工人,在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展,对外国经济势力的扩张,也起到了一些抵制作用,推动了中国近代化的进程。 戊戌变法:学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等;作用:①戊戌变法,是一次资产阶级改良运动,是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义,符合历史发展趋势。②它是一次爱国救亡的政治运动。在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大,从而摆脱帝国主义列强的侵略,表现出强烈的爱国热情,激发人民爱国思想和民族意识。③戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级接维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想进行了猛烈的抨击,在社会上起了思想启蒙作用,促进了中国人民的觉醒。 新文化运动:科学与民主;作用:民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。 洋务运动,戊戌变法,兴民权、设议院、实行君主立宪。 2.特点:洋务运动是学习西方器物,戊戌变法是学习西方制度。这两者都是自上而下的改良维新运动。新文化运动学习西方思想文化。 3.评价:这些都是近代中国救亡图存的探索过程,它从学器物的表面到学思想的深度,无疑对当时人民的思想观念上是冲击和警醒。
特点:洋务派学习西方技术(或中体西用),举办洋务运动,学习西方器物、技术;维新派要求变法维新(或实行君主立宪制,发展资本主义),进行戊戌变法运动,学习西方政治制度;新文化运动领袖提倡民主与科学,开展新文化运动,学习西方思想文化。共同之处:挽救民族危亡。影响:①推动了中国社会的近(现)代化;②在社会上起了思想启蒙作用,促进人们的觉醒。(如答救亡与启蒙相辅相成也可)
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