“苹果比葡萄大，西瓜比苹果大。谁最大？”这体现出儿童认知发展

题目描述

“苹果比葡萄大，西瓜比苹果大。谁最大？”这体现出儿童认知发展中具体运算阶段的（）特性。

可逆性

守恒

传递性

缺乏守恒

解析同上　　

本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的思维表现出三个重要特征：可逆性、守恒和传递性。在具体运算阶段的儿童能对具体例子进行推理，体现了传递性。题干中的儿童能对具体事例进行推理，体现了传递性。综上所述，C项正确。A、B、D项均与题意不符。故排除。因此，本题为C。

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