在“学习感动人物·传承优秀品质”的主题班会中，同学们分享了以

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括说明的能力，难度值一般。认真阅读材料，从李江福“30多年来，信守承诺从未拖欠过农民工一分钱”可以看出，李江福是一个讲诚信的人，反映了社会主义核心价值观中的诚信的价值观念；梁益建作为一名医生用“妙手”解除患者的痛苦，说明梁医生是一个敬业的人、用“仁心”为患者节省开支，说明对待患者很友善。故反映了社会主义核心价值观中的敬业和友善。（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，具有一定开放性，难度值中等。解答意义类问题，要注意认真考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”，经过对材料的分析和对问题的思考可以看出，李江福讲诚信对自己、对他人、对社会都有重要意义：对自己来说，展示了自己善良正直的优秀品质、赢得了他人的尊重、实现了自己的人生价值；对他人来说，使农民工拿到了自己应得的劳动报酬；对社会来说，有利于弘扬社会正能量、促进社会和谐进步。（3）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并落实实际行动的能力，具有一定开放性，难度值一般。从名片二中对梁益建医生的介绍中可以看出，梁医生能设身处地为患者着想、与人为善、尽自己所能帮助患者。启示我们也要懂得理解他人，设身处地为他人着想，与人为善帮助他人。言之有理即可。

（1）名片一：诚信；名片二：敬业、友善。（2）①诚信是各种良好品德的基础；②赢得他人的尊重；③使自己善良、正直、勇敢、谦逊；④取得坚实的人生业绩；⑤促进社会文明进步。⑥李江福信守承诺是诚实守信的表现。有利于实现自己的人身价值，取得事业的成功。（3）①要与人为善，要积极帮助有困难的人；②换位思考，设身处地为他人着想；③对社会负责，积极参加公益活动，养成亲社会行为。