在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”、“

题目描述

题目

在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”、“差生”这种做法所存在的问题，因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系，很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生.差生的印象，而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有人认为有什么问题。对学校将学生区分为“优生”、“差生”这样的做法，作者的态度是（）。
A:有所质疑
B:完全否定
C:不置可否
D:基本赞同

答案解析

根据文段中的关键词判断作者的感情倾向。根据文段首句“学校很难认识到……存在的问题”可知，作者认为学校将学生区分为“优生”、“差生”这样的做法是存在问题的。接着第二句阐述学校难以发现问题的原因。第三句强调人们对学校的做法习以为常了。根据上面对文段的分析可知，作者对学校将学生区分为“优生”、“差生”这种做法是有质疑的。A项正确。
B项，文段并没有表现出完全否定的态度，故排除B项。
C项，“不置可否”表示不说行，也不说不行，不表明态度，故排除C项。
D项，“基本赞同”阐述错误，文段明显的对区分“优生”、“差生”表示质疑，并不是赞同，故排除D项。
故本题答案为A选项。

答案：A

在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”、“

题目描述

题目

答案解析

相关试题

反馈错误