20世纪20年代,我国中小学从欧美引进了一种“打破旧时钟点制
题目描述
单选题
20世纪20年代,我国中小学从欧美引进了一种“打破旧时钟点制,令学生自定计划,自由学习与研究,教师只从旁边负责指导职责”的教学法,这种方法是()。 A 设计教学法 B 道尔顿制 C 分团教学法 D 导生制
答案解析
[题目解析本题考查的是教学组织形式。教学组织形式包括个别教学制、班级授课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制、特朗普制、贝尔—兰卡斯特制。其中,道尔顿制是指教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生指定自学参考书目、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。道尔顿制是相对于班级授课制的一种个别教学制度,产生于美国进步主义教育家柏克赫司特女士于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所进行的实验。其原则有三:一是自由——去除凡是阻碍学生自由学习和教师对学生的不合理规定,使学生自我计划、自我约束,借助自由的手段养成学生自我支配的能力;二是合作——学校成为实际社会组织,打破班级界限,在团体生活中,学生既为团体服务,又保持个人独立性;三是时间预算——破除班级授课制,在规定时间内,学生自订计划,自行学习。B项正确。故正确答案为B。
:B
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