某校初三学生在6月5日“世界环境日”来临之际，组织了一次“地

试题分析：此题是一到典型试题，考查学生对我国资源、环境形势的认识。注意结合材料逐一分析进行解答。（1）通过材料一中数据显示得出结论，我国资源排名，与世界总量相比说明我国是资源大国；但人均占有量比较落后，说明也是资源小国；（2）这是一道简单试题，考查学生对基础知识的掌握。针对资源、环境问题必须坚持可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策；（3）针对资源、环境问题，作为国家的小主人，应该落实到具体行动中。但必须符合节约资源、保护环境的内容的学生行为，如积极参与宣传保护资源、环境的重要性；具体行为可以是生活中的点滴小事，如不乱丢乱扔垃圾、节约纸张、随手关水龙头、随手关灯、用节能电器、垃圾分类、少坐车，多步行、购物不用一次性塑料袋等。

（1）我国既是资源大国，也是资源小国（2分）。（2）可持续发展战略（2分）；保护环境、节约资源国策（2分）。（3）参与环保的公益宣传活动；积极同破坏环境的行为作斗争；爱护周围的环境卫生、不乱丢乱扔；使用可再充电的电池、节约纸张、随手关水龙头、随手关灯、用节能电器、垃圾分类、少坐车，多步行等（任意4点，4分）。