国共关系的发展演变影响着中国历史发展的进程。阅读材料,回答问
题目描述
【题目】国共关系的发展演变影响着中国历史发展的进程。阅读材料,回答问题
材料一 …军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉(军事博物馆研究员)
(1)材料一中的军校是指哪所学校?据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。
材料二 1927—1937年间,國民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次“围剿”,既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机。
——摘编自《内战百科》
(2)据材料二分析日本发动九一八事变的背景。结合所学知识指出九一八事变的严重后果。
材料三 四万万同胞,同仇敌忾,用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城,使日本侵略者陷入人民
战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。
国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。
——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料四
(3)根据材料结合所学知识,说出国共两党第二次合作初步形成的标志是什么?材料四中两党的宣言(谈话)是在哪一重大历史事件后发表的?
(4)综合上述材料,从国共两党关系的变化中,你得到什么启示?
答案解析
(1)学校:黄埔军校。成果:创办黄埔学校,培养大量军事人才;北伐战争取得巨大成功。(2)背景:中国的内战(或蒋介石对红军的“围剿”)给日本侵华以可乘之机。后果:东北三省全部沦陷。(3)标志:西安事变和和平解决事件:卢沟桥事变或七七事变。(4)启示:合则两利,分则两伤;两党合作符合中华民族的利益。
(1)依据材料一“……军校的创办,是国共合作的产物,它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干,为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献……”结合所学可知,材料一中的军校是指黄埔军校;1924年1月,国民党一大召开,标志着国共两党第一次合作的正式建立。在苏联和中共的帮助下,孙中山在广州黄埔创办了黄埔军校。结合所学可知,第一次国共合作的主要成果包括:创办黄埔学校,培养大量军事人才,为国民革命军的建立和随后的北伐战争进行奠定了基础;北伐战争中消灭了吴佩孚、孙传芳,北伐取得了巨大成功。(2)依据材料二“1927—1937年间,国民党各派军事集团的混战,特别是蒋介石发动的对红军的几次‘围剿’,既给中国人民带来无穷灾难,又给日本帝国主义发动大规模侵华战争以可乘之机”分析可知,日本发动九一八事变的背景是中国的内战及蒋介石对红军的“围剿”给日本侵华以可乘之机;结合所学可知,九一八事变后,由于蒋介石的不抵抗政策,使包括黑龙江、辽宁、吉林在内的东北三省沦陷,3000万同胞过着亡国奴生活。(3)依据材料并结合所学可知,国共两党第二次合作初步形成的标志是西安事变的和平解决;在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下,1936年12月12日,张学良和杨虎城对蒋介石实行兵谏,逼迫蒋介石联共抗日,后经中国共产党的调停,西安事变和平解决。成为扭转时局的关键,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。材料四中两党的宣言(谈话)是在卢沟桥事变或七七事变后发表的;七七事变后,中国共产党与中国国民党分别发表声明,抗议日本侵略,表明抗战立场,并加快了建立抗日民族统一战线的步伐。(4)本题是开放性试题,言之有理即可,如历史上国共两党的关系分分合合,贯穿整个中国新民主主义革命时期,对中国革命的进程有重大影响。两次合作,取得北伐战争和抗日战争的胜利,而国共对峙和人民解放战争的代价巨大。因此合则两利,分则两伤;国共两党都应以民族利益为重,国家统一是民心所向。
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