《论语·卫灵公》中记载，“子曰：‘君子谋道不谋食。耕也，馁在
题目描述
单选题
《论语·卫灵公》中记载，“子曰：‘君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。’”这体现了古代教育的（）特征。 A 非生产性 B 阶级性 C 等级性 D 道统性
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查古代社会的教育特征。古代教育具有非生产性。题干译为：孔子说：“君子用心谋求大道而不费心思去谋求衣食。你亲自去耕田种地，可能会饿肚子；努力学习，却可以得到俸禄。所以，君子只为大道的存废而担忧，不担忧贫穷。”在当时社会，孔子看不起农民，因此教学内容大多是礼乐，而不涉及生产劳动的知识，反应了当时古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性的特点。因此，题干的表述体现了古代教育的非生产性特点。A项正确。B项：阶级性是指为适应古代经济与政治的发展，古代教育体现统治阶级的思想。与题干不符，排除。C项：等级性是指在古代社会，即使是统治阶级内部，做官等级不同，其子嗣接受的教育也不同。与题干不符，排除。D项：道统性是指教育内容符合统治阶级的政治思想和伦理观念，教育服从于统治之道。与题干不符，排除。故正确答案为A。
：A
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