学习历史可以提升认知图式。运用所学,回答问题。
题目描述
【题目】学习历史可以提升认知图式。运用所学,回答问题。
材料一:樊迟问仁,子曰:爱人。颜渊问仁,颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?仲弓问仁,子曰:己所不欲,勿施于人。
——《论语》
(1)概括材料甲中仁的含义。
材料二:跨海远征之举,以整练水师、添备战舰为要;战舰足用,统驭得人,则日本自服,球案(日本侵占琉球群岛)亦易结。
——《议覆张佩纶靖藩服折(1884年)》
(2)概括材料二中战胜日本的主要途径。
材料三:有的人用行効,劈反斩浪穿洋过海……有的人用笔,活跃在世界精神舞台上……认识人自身,认识自然界,成为时代的主旋律。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
(3)材料三主要讲述了14-16世纪的哪两个重大事件?指出这些事件对当时欧洲产生的经济影响。
材料四:有办法了!瓦特激劫地跑回家,匆匆地拿起纸笔,开始设计……在试制过程中,他投入了大量时间、精力和财力,克服了重重困难。1781年,他取得了第二項专利証。从此以后,一个崭新的世界,在这种新型蒸汽机的召唤下,终于来临了。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
(4)据材料四并结合所学知识,从成果、影响、品质等方面,写出你心目中瓦特的形象。
(5)下列图片是老师讲故事时依托的材料,图片故事发生于1776年北美地区,写出与这一故事相关的会议,并概括该文献的历史意义。
答案解析
(1)依据材料信息结合所学可知,孔子是儒家学派的创始人,仁的含义是仁者爱人。(2)依据材料信息“以整练水师、添备战舰为要;战舰足用,统驭得人,则日本自服”可知,战胜日本的主要途径是增强海军力量。(3)第一问依据材料信息“有的人用行効,劈反斩浪穿洋过海……有的人用笔,活跃在世界精神舞台上……认识人自身,认识自然界,成为时代的主旋律”可知,此内容反映的是新航路开辟和文艺复兴运动;第二问依据所学可知,文艺复兴、新航路的开辟为资本主义产生奠定了基础。(4)开放性题目,依据材料信息“他投入了大量时间、精力和财力,克服了重重困难。1781年,他取得了第二項专利証。从此以后,一个崭新的世界,在这种新型蒸汽机的召唤下,终于来临了”可知,瓦特是一个勤勉、善于动手动脑的人;工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,将人类带入蒸汽时代,极大地促进了大工厂生产的发展。(5)依据材料图片信息结合所学可知,1776年北美地区召开第二届大陆会议,制定了《独立宣言》;宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,标志美国的诞生。
(1)仁者爱人。(2)增强海军力量。(3)新航路开辟和文艺复兴运动;为资本主义产生奠定了基础。(4)瓦特是一个勤勉、善于动手动脑的人;工业革命中1785年瓦特改良了蒸汽机。瓦特蒸汽机出现以后,在许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器进行生产,将人类带入蒸汽时代,极大地促进了大工厂生产的发展。(5)第二届大陆会议,制定了《独立宣言》;标志美国的诞生。
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