材料一 为了在“外国对我国高铁技术封锁”面前实现“技

（1）关爱他人、高度的社会责任感（或积极承担责任或服务社会或奉献社会）等（2）①服务社会体现人生价值；②服务社会能够促进我们全面发展；③有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（3）李万君通过做好自己的本职工作（或热爱劳动、爱岗敬业）来服务社会、奉献社会的；邵卿通过参与社会公益活动（或当志愿者）来服务社会、奉献社会的。

（1）此问考查分析材料，提取有效信息的能力。材料中“她年纪虽小，却心怀大爱”、“投身到关爱贫困山区留守儿童的公益活动中”、“为留守儿童献上文艺表演，开展关爱留守儿童宣讲、爱心募捐活动”、“长期热心于社会公益事业”等说明邵卿的身上具有关爱他人的优秀品质和高度的社会责任感。（2）此问考查服务社会和亲社会行为的意义，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从服务社会体现人生价值；服务社会能够促进我们全面发展；亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可等方面来回答。（3）此问考查服务社会的做法。材料一中“李万君在工作中凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心试制数据”说明，李万君通过做好自己的本职工作来服务社会、奉献社会；材料二中“她年纪虽小，却心怀大爱，10岁时，便投身到关爱贫困山区留守儿童的公益活动中。3年来足迹遍布祖国10多个贫困山区，为留守儿童献上文艺表演，开展关爱留守儿童宣讲、爱心募捐活动”说明，邵卿通过参与社会公益活动来服务社会、奉献社会。